Тест по обществознанию, 10 класс (профильный уровень)

«Институт семьи. Семья как малая группа»

А 1. Какую сферу общества представляют сословия, касты, классы?

экономическую

социальную

политическую

духовную

А 2. Какая функция семьи проявляется в продолжении рода?

воспитательная

рекреационная

эмоционально- психологическая

репродуктивная

А 3. Молодежь как социальную группу отличает (-ют)

общность быта

сходные черты сознания и поведения

единство политических взглядов

А 4. Верны ли следующие суждения о тенденциях развития семьи

А. В последние годы наметилось сокращение числа семей партнерского типа

Б. Многие проблемы современной семьи обусловлены тем, что женщины заинтересованы в своей карьере

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А 5. Хозяйственно- экономическая функция семьи проявляется в

предоставлении ее членам определенного статуса

ведении приусадебного участка

организации рационального досуга

создании благоприятного психологического климата

А 6. Семья, в отличие от других социальных институтов, выполняет функцию

моральной регламентации поведения

биологического воспроизводства

социализации молодого поколения

воспитания и обучения

А 7. Верны ли суждения о семье?

А. Семья, как правило, осуществляет совместное домашнее хозяйство, быт, распределяя домашний труд между своими членами.

Б. Большинство современных семей относится к патриархальному типу, в которых четко разделены функции мужчины и женщины, старших и младших членов.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А 8. Демократическая (партнерская) семья, в отличие от патриархальной (традиционной), характеризуется:

совместным проживанием как минимум трех поколений

справедливым разделением домашних обязанностей

экономической зависимостью женщины от мужчины

главенствующей ролью мужчины в доме

А 9.Семья, основанная на браке одного мужчины с одной женщиной, называется _________________________________________________________________________________________

А 10. Молодежь, женщины, старики - это социальные общности

территориальные 2) демографические 3)этнические 4)культурные

А11. К малой социальной группе относится (относятся)

интеллигенция 2)преподаватели 3)выпускники школ 4)семья

А 12. Семью как малую группу характеризует

общность политических взглядов

общность быта

получение образования

осуществление профессиональной деятельности

А 13. Семья относится к социологическому понятию

институт 2)престиж 3)статус 4) мобильность

А 14. Какой признак отличает молодежь как социальную группу?

однородность, отсутствие дифференциации

общность политических убеждений

сходные черты поведения

единство уровня доходов

А 15. Принадлежность к семье А. предоставляет ее членам возможность получить известность в научных кругах. Данный пример отражает функцию семьи

1) эмоционально-психологическую 2)воспитательную

3.защитную

4.социально-статусную

1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Семья - это основанная на,(1) и/или кровном родстве малая ____(2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными (3) по отношению друг к другу. Также семьей называется социальный_____ (4), т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения, деторождение и первичная _____(5), значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста. Регулируются эти отношения на основе определенных норм и (6)».

Слова в списке даны в именительном падеже, единствен, ном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) ценность

В) социализация

Г) коллектив

Д) обязанность

Е) институт

Ж) родитель

1. Зачем люди создают семьи?

а) для ведения общего хозяйства, воспитания детей и совместного времяпрепровождения

б) чтобы не работать и жить за чужой счет

в) чтобы повысить свой социальный статус

2.Кем приходится муж дочери ее родителям?

а) деверем

в) свекром

3.Родословное дерево

а) гинекологическое

б) гносеологическое

в) генеалогическое

4.Назови право ребенка по Конвенции ООН о правах ребенка

а) мыть посуду

б) участвовать в играх и развлекательных мероприятиях

в) беречь природу

5.Какой семьи не бывает?

а) многопоколенная

б) патриархальная

в) многосложная

6.Рачительный хозяин - это

а) экономный, бережливый человек

б) жадный, скупой человек

в) расточительный человек

7.Найди в списке предмет роскоши

а) холодильник

б) CD - проигрыватель

в) платье

8.Допиши пословицу: Делу..., потехе час.

б) минута

в) секунда

9.Хобби - это

а) герой книги Толкиена "Властелин колец"

б) увлечение человека в свободное время

в) ежедневная обязанность

10.Что относится к семейным ресурсам?

а) заработная плата членов семьи

в) полезные ископаемые

3. Определите тип семьи(полная, неполная, 2-х-3-х поколенная)

а. Семейный кодекс

б. Гражданский кодекс

г. Конвенция о правах ребенка

Буратино: «Учиться»,

Гусь: «почему»,

1. Дайте определение понятиям:

Семья –это_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Поколение – это_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Семейное хозяйство -это _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова

Семья объединяет людей, которые являются кровными_____________ или близкими людьми. Члены семьи ведут общее_______________, живут в одном доме или квартире.

3. Определите тип семьи (полная, неполная, 2-х-3-х поколенная

А) Как называются семьи, в которых живут мать, отец и, ребенок?

Б) Как называется семья, в которой по каким-то причинам отсутствует один из родителей?

В) Как называются семьи, в которых живут мать, отец, ребенок, бабушка, дедушка.

4. Выберете в каких документах закреплены права ребенка.

а. Семейный кодекс

б. Гражданский кодекс

в. Всеобщая декларация прав человека

г. Конвенция о правах ребенка

5. Какие права ребенка нарушены в данном отрывке:

Лиса: «Буратино, ты куда идешь, да еще и с азбукой?»,

Буратино: «Учиться»,

Лиса: «Да разве деревянных берут? Я бы на твоем месте даже не ходила бы в школу, все равно не возьмут».

6. Какие права ребенка нарушены в данном отрывке:

Мачеха: «Скоро бал, золушка, ты должна сшить нам 3 платья за 2 дня »,

Золушка: «Так быстро я не сумею»,

Мачеха: «Сумеешь, те не будешь никуда ходить, сидеть, не вставая и шить нам платья»

7. Какие права ребенка нарушены в данном отрывке:

Лебеди: «Ох, какой ты безобразный, неуклюжий, уходи отсюда»,

Утенок: «Ну что же я поделаю раз я такой?»,

Лебеди: «Вот станешь красивым или таким как все, тогда и приходи».

8. Какие права ребенка нарушены в данном отрывке:

Гусыня: «Уходи отсюда гусь, не умеешь ты нас защищать, по твоей вине вчера чуть не погиб гусенок»,

Гусь: «Я не виноват, я не видел этого коршуна, идите ко мне мои гусятки»,

Гусыня: «нет уж не ходите к нему мои гусятки»,

Гусь: «почему»,

Гусыня: «Не хочу, чтобы они с тобой виделись»

ведение общего хозяйства

воспитание детей

работа в одной фирме (Укажи номер лишний в этом перечне)

2. Верно ли, что в Конституции России записано, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства 1)верно 2) неверно

3 .Что из названного является важной характеристикой семьи? А) совместный труд

Б) общение

В) воспитание детей

Г) всё названное

4 .Что из перечисленного можно отнести к источникам экономии в домашнем хозяйстве?

Планирование расходов

Скупость, мелочность

Расточительность

Средства, которые используют для ведения хозяйства, называются ___________ семьи.

6 .Верны ли суждения о рачительном хозяине?

7 .Прочитай текст и вставь вместо пропусков слова, подходящие по смыслу:

Семья образуется тогда, когда мужчина и ___1______ вступают в _2_____. Основой такой семьи является чувства ____3____, желание жить вместе и воспитывать __4______. В России приняты специальные законы, которые гарантируют семье помощь со стороны __5___________.

1. Что из названного отличает семью от другого коллектива?

1. ведение общего хозяйства

2. воспитание детей

3. работа в одной фирме (Укажи номер лишний в этом перечне)

3.Что из названного является важной характеристикой семьи? А) совместный труд

Б) общение

В) воспитание детей

Г) всё названное

4.Что из перечисленного можно отнести к источникам экономии в домашнем хозяйстве?

1. Планирование расходов

2. Скупость, мелочность

3. Расточительность

5.Прочитайте предложение и вставьте пропущенное слово.

Средства, которые используют для ведения хозяйства, называются ___________ семьи.

6.Верны ли суждения о рачительном хозяине?

А. Рачительный хозяин всегда соизмеряет свои желания с возможностями своей семьи.

Б. Хозяин в доме сам принимает решения, не советуясь с другими членами семьи

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) неверны оба суждения

7.Прочитай текст и вставь вместо пропусков слова, подходящие по смыслу:

А) дети Б) любовь В) женщина Г) государство д) брак

Вариант 1

Члены семьи, в отличие от ученического коллектива:

общаются друг с другом

связаны родственными узами

заняты совместной деятельностью

имеют одинаковые интересы и потребности

В высказывании: Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро , – говорится о том, что главная обязанность семьи:

рождение детей

воспитание детей

обучение ребёгка чтению и письму

Семья, состоящая из детей, родителей, бабушек, дедушек, живущих либо в одном и том же помещении, либо очень близко друг от друга:

родственная
двухпоколенная
трёхпоколенная

К правам родителей относится право:

вмешиваться в дела других семей

защищать интересы ребёнка в суде

лишать ребёнка возможности получать образование

решать без учёта мнения ребёнка все бытовые вопросы

Родители двенадцатилетнего Ивана часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка на:

свободу передвижения

общение с родителями

жизнь и воспитание в семье

уважение человеческого достоинства

знать своих родителей

воспитываться в семье

получать материнский капитал

отказаться от помощи взрослых

совместно проживать с родителями

Тест 3. Семья и семейные отношения

Вариант 2

Члены семьи, так же, как и члены спортивной команды:

общаются друг с другом

ведут совместное хозяйство

владеют общим имуществом

объединены родственными узами

В высказывании: От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар – жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. И теперь, когда они стары и больны, наш долг – вылечить и выходить их , – говорится о том, что одна из обязанностей членов семьи:

рождение детей

воспитание детей

забота о членах семьи

увеличение благосостояния семьи

Семья, состоящая из двух родителей и детей:

родственная
двухпоколенная
трёхпоколенная

На уроке обществознания в 5 классе зашёл спор о том, что такое конституция страны.

Сергей сказал, что конституция – это основной закон государства.

Юлия считает, что конституция – это сборник всех законов страны.

К обязанностям членов семьи относится обязанность:

заниматься спортом

заниматься физическим трудом

делать за ребёнка-школьника уроки

строить семейные отношения на чувствах взаимной любви и уважать

Шестиклассник Кирилл мечтает заниматься боксом, однако его родители решили записать сына в кружок спортивного танца. В этой ситуации нарушается право ребёнка на:

выражение своего мнения

жизнь и воспитание в семье

заботу со стороны родителей

совместное проживание с родителями

Найдите в приведённом списке три права несовершеннолетнего ребёнка, записанные в Семейном кодексе РФ. Запишите буквы, под которыми они указаны.

иметь имущество

иметь имя и фамилию

отказаться получать образование

общаться с обоими родителями

отказаться от выполнения домашних обязанностей

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «СЕМЬЯ»

А 1. Т. и В. проживают вместе, имеют общего ребёнка. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что этот союз с юридической точки зрения является семьёй?

они совместно владеют квартирой

они живут вместе уже 5 лет

у них общий бизнес по предоставлению туристических услуг

их отношения зарегистрированы в органах ЗАГС

А 2. И семья, и коллектив сотрудников фирмы являются

этнической общностью

малой группой

социальным слоем

фактором производства

А 3. Что характеризует репродуктивную функцию семьи:

воспитание детей в традициях семьи

опека над малолетними и престарелыми

воспроизводство населения

создание благоприятного психологического климата в семье

А 4. Верны ли следующие суждения о современной семье в европейских странах?

А. В современном западном обществе преобладает патриархальный тип семьи.

Б. В большинстве европейских стран увеличивается число «свободных брачных союзов».

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А 5. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется:

общими увлечениями

высокой социальной активностью

общностью быта

общностью языка

А 7.

А 8. Верны ли следующие суждения о роли семьи в жизни человека?

А. Семья оказывает своим членам психологическую поддержку и защиту.

Б. Семья осуществляет первичный социальный контроль.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

В 1. Запишите слова, пропущенные во фрагменте таблицы «социальные институты общества».

Фундаментальные потребности общества	Основные социальные институты
Потребности в безопасности и социальном порядке	Государство и другие политические институты
Потребность в продолжении рода	Институт _______ и_________

В 4. Найдите в приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны:

возложение домашних обязанностей на женщину

экономическая самостоятельность женщины

совместное проживание нескольких поколений

справедливое разделение домашних обязанностей

экономическая зависимость женщины от мужчины

принятие решений всеми членами семьи

(А) Семья как социальный институт обеспечивает репродукцию и первичную социализацию новых поколений. (Б) В исследовании приняли участие 1503 человека – юноши и девушки старше 18 лет. (В) Им задавали различные вопросы: о заключении брака, разводе и воспитании детей. (Г) Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводом. (Д) На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных ценностей.

фактический характер

характер оценочных суждений

В 5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

(А) Возникновение семейных правоотношений связано с официальной регистрацией брака в установленном законом порядке. (Б) В органы ЗАГС пришли совершеннолетние Иван и Наталья, чтобы подать заявление о государственной регистрации брака. (В) Сотрудник ЗАГС отказался принять это заявление, потому что Иван признан судом недееспособным. (Г) Наталья, знавшая об этом и руководствовавшаяся желанием зарегистрироваться в квартире Ивана, поступила безнравственно. (Д) Опекунам Ивана следует лучше следить за ним.

Определите, какие положения текста носят

фактический характер

характер оценочных суждений

характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

С 6. По мнению учёных, семья наряду с другими функциями, выполняет функцию поддержки физического здоровья родителей и детей. Назовите и проиллюстрируйте примерами три проявления этой функции.

С 7. В ходе социологического опроса 2007 года (Левада – Центр) 1600 россиянам предлагалось ответить на вопрос о равноправии женщин и мужчин в современной России. Полученные результаты представлены в графическом виде (в %).

Сформулируйте любые три вывода по результатам опроса. Приведите обоснование одного из сделанных выводов.

С 7. Социологи страны Р. в течение 15 лет изучали тенденции развития института брака. Были получены следующие статистические данные о количестве разводов на каждую 1000 зарегистрированных браков:

Используя данные графика, сделайте вывод о тенденциях развития института брака в стране Р. Привлекая обществоведческие знания и личный социальный опыт, выскажите три предположения о причинах подобной тенденции.

Интересное